مدیر کل سایت
lifemath - ارسال : 96
» بازدیدهای امروز : 2
» بازدیدهای دیروز : 8
» بازدیدهای هفته : 40
» بازدیدهای ماه : 1635
» بازدیدهای سال : 18749
» کاربران آنلاین : 0 نفر
» میهمان های آنلاین : 1 نفر
» کل اعضا : 21
» کل مطالب : 141
» کل نظرات : 10

تبلیغات
آخرین ارسال های تالار گفتمان
هیچ ارسال جدیدی برای تالار گفتمان وجود ندارد .



:: بازدید: 223 مرتبه
:: موضوع: بدون موضوع - بدون موضوع
ت : دوشنبه 13 مرداد 1393



:: بازدید: 158 مرتبه
:: موضوع: بدون موضوع - بدون موضوع
ت : دوشنبه 13 مرداد 1393

کلیپ شماره 1

 

کلیپ شماره2



:: بازدید: 185 مرتبه
:: موضوع: دانلود ها - دانلود
ت : چهارشنبه 14 خرداد 1393

لینک نمایش



:: بازدید: 175 مرتبه
:: موضوع: دانلود ها - دانلود
ت : چهارشنبه 14 خرداد 1393


Bonaventura Cavalier، (متولد 1598، میلان [ایتالیا] 30 نوامبر، 1647، بولونیا، ایالات پاپی درگذشت)، ریاضیدان ایتالیایی ساخته شده است که تحولات در هندسه است که پیش به انتگرال.

 

به عنوان یک پسر کاوالیری ،عضو فرقه مذهبى بنام انجمن عیسى پیوست ، یک نظم مذهبی (گاهی اوقات به نام "حواری روحانیون سنت جروم") است که به دنبال حاکمیت سنت آگوستین و در سال 1668 توسط پاپ کلمنت 9 سرکوب شد. آثار اقلیدس را تحریک علاقه خود را در ریاضیات، و پس از او ملاقات گالیله، کاوالیری خود را به یک شاگرد که ستاره شناس بزرگ در نظر گرفته است.



:: بازدید: 215 مرتبه
:: موضوع: بزرگان علم - غیر ایرانی
ت : پنجشنبه 19 دی 1392

همانطور که در تاریخ علم هم روشن و درخشان جلوه میکنه،زنان نیز همچون مردان در پیشبرد علم ریاضیات سهم به

سزایی داشته اند.آنان همواره نقش خود رادر کنار «عشق و محبتی » که با آن پایه گذار بنیان های خانوادگی بوده اند،

به زیبایی در پیشبرد دانش نیز انجام داده اند.شاید لازم باشد برای آگاهی عده ای ،از بعضی از آنها یادی دوباره کنیم.

نخستین زنی که در تاریخ ریاضیات از او نام برده شده،«هیپاتیا»ی نامدار است.که در سال ۳۷۰میلادی در اسکندریه

به دنیا آمد.او نظریه ها ی نو افلاطونی را در موزه ی اسکندریه تدریس می کرد و حدود سال ۴۰۰ میلادی به ریاست

مدرسه نو افلاطونی اسکندریه انتخاب شد.نامداران بسیاری در کلاس درس او که زیبایی اش نیز مایه ی دیگری برای

شهرتش بود شرکت می جستند.

نخستین زن ریاضیدان ایرانی نیز که در تاریخ نام او آمده«بی بی منجمه »است که در اواخر قرن ششم هجری قمری

در نیشابور متولد شد.شهرت بی بی منجمه در کار خود آنقدر زیاد بود که به دربار جلال الدین خوارزمشاه فراخوانده

شد.



:: بازدید: 519 مرتبه
:: موضوع: دانستنی ها - اطلاعات
ت : جمعه 19 مهر 1392

 یادگیری و عوامل موثر بر آن همچنین روشهای بهره گیری از توان فردی دانش آموزان در فضای جمعی کلاس

الگوی کار و بحث گروهی امروزه در دنیا هیچ کاری در زمینه های علم فناوری، اقتصاد و حتی فکر و اندیشه به صورت فردی انجام نمی شود. کارگروهی یکی از روش های اصلی تدریس در کلاس علوم است و باید دانش آموزان را به کارگروهی واداریم. کار و بحث گروهی، در عین این که یک روش آموزشی است، برای ما هدف نگرشی بسیار مهمی تلقی می شود. کار گروهی فرصت ایجاد نگرش های مثبت نسبت به مدرسه و علم را در ذهن های دانش آموزان به وجود می آورد و تعامل عاطفی را بین آنها تقویت می کند. انسان موجودی اجتماعی است. کار و بحث گروهی، دانش آموزان را با مشکلاتی که در بزرگ سالی بر سر راه زندگی اجتماعی آنها وجود دارد، آشنا می کند و راه مقابله و برطرف کردن مشکلات را به آنان می آموزد. در واقع، این تمرینی کوچک برای رسیدن به زندگی اجتماعی بهتر است.



:: بازدید: 327 مرتبه
:: موضوع: مقاله - تخصصی
ت : شنبه 12 مرداد 1392

راهنمایی برای آموزگاران، پدران و مادران

سرآغاز

مجموعه‏ای که پیش رو دارید، از سلسله کتاب‏های ((هدایت دانش‏آموزان به سوی موفقیت)) انتخاب شده است. در این کتاب، محتوای تغییریافته‏ی آن را با عنوان ((نوآوری در یادگیری با تکالیف درسی خلاق)) برای خوانندگان ایرانی ارائه کرده‏ایم، از سوی واحد آموزش ((اداره‏ی تحقیقات آموزشی و توسعه‏ی ایالات متحده‏ی آمریکا)) است.



:: بازدید: 622 مرتبه
:: موضوع: مقاله - تخصصی
ت : جمعه 21 تیر 1392

 

10 اصل برای معلمان در کلاس

1حاطهء کامل معلم به موضوع درس خود – مهم ترین عامل موفقیت معلم این که به تمامی جوانب موضوع مورد تدریس خود بطور کامل مسلط ودر درس خود صاحب نظر باشد .در صورتی که معلم این شرط اساسی را دارا باشد  میتوان امیدواربود که تمامی نقا ئص  دیگررا برطرف نماید و یک معلم نمونه گردد . اما در صورت فقدان یا نقصان این شرط اساسی به هیچ وجه نمی توان کار تعلیم را به سطح مطلوبی رسانید.لازم به تذکر است که مطالعه کتابها  ومجلات ومطالب مختلف مربوط به درس وکمک گرفتن از معلمین با تجربه ای که همان درس را قبلاتدریس کرده اند می تواند در این زمینه بسیار موثر باشد.

2.طرح درس – یک طرح درس خوب و کامل میتواند موجب تفهیم کامل اساسی...



:: بازدید: 734 مرتبه
:: موضوع: مقاله - عمومی
ت : سه شنبه 11 تیر 1392



 35 نکته برای  والدین و معلمان در مورد فرزندان و دانش آموزان خود 


1- نسبت به مدرسه برداشت مثبتی داشته باشید

وقتی پدر می گوید : من همیشه به مدرسه علاقه مند بوده ام ، مطالبی که در مدرسه یاد گرفته ام در فهمیدن مسائل مربوطه ، زندگی و کارم کمک زیادی به من کردند ؛ غیرمستقیم به فرزندان نوجوان خود کمک می کند تا احساس مثبتی نسبت به مدرسه کسب کنند .

زمانی که مادر می گوید : بگذار مسائل و تکالیف درسی تو را ببینم ، ‌شاید در فهم سئوالات بتوانم کمک کنم . چیزی بیش از کمک به نوجوان عرضه می کند .

او در حقیقت می گوید : این مهم است که تو باید خودت آن را انجام بدهی ،‌ لیکن من کمک خواهم کرد تا کاری را که باید انجام دهی ، خوب بفهمی .

2- نوجوانان را در بحث های خانوادگی شرکت دهید



:: بازدید: 597 مرتبه
:: موضوع: دانستنی ها - اطلاعات
ت : چهارشنبه 15 خرداد 1392

 

انسان‌ها دارای قوّه خلاقیت هستند؛ برخی در یک زمینه دارای خلاقیت بیشتر و برخی در زمینه‌ای دیگر. خلاقیت می‌تواند توسط معلمان در دانش‌آموزان شکوفا گشته و یا از بین برود. بنابراین باید محیط و فضای مساعدی برای رشد و پرورش قوّه خلاقیت دانش‌آموزان فراهم آورد.‌

مفهوم خلاقیت‌
..




:: بازدید: 660 مرتبه
:: موضوع: مقاله - عمومی
ت : چهارشنبه 1 خرداد 1392
همه ما برای آن که دیگری سخنمان را بشنود، باور کند، بپذیرد و یا رد کرده و به بحث و گفت وگو با ما بنشیند نیازمند کلامی شیوا و روشی مناسب برای بیان احساسات، عقاید و تفکرات مان هستیم؛ شیوه و کلامی که نه تنها ویژه ما است بلکه با احساسات، عواطف و عقاید طرف مقابل نیز همخوانی دارد، که اگر جز این باشد، برقراری ارتباط ناممکن است.. 
آموزش نیز نوعی برقراری ارتباط میان آموزگار و دانش آموز است و تا زمانی که ارتباطی منطقی چه از جهت کلامی و چه از جهت منطقی بین آموزگار و دانش آموز برقرار نشود، فرایند آموزش و آموختن محال و غیرممکن بوده و بی تردید به شکست می انجامد..آن چه در پی می آید
شیوه های جدید آموزشی به منظور برقراری ارتباط بیشتر و بهتر میان آموزگار و دانش آموز است؛ این شیوه ها اکنون یکی از رایج ترین شیوه های آموزشی در کشورهای اروپایی و آمریکا است.
روانشناسان معتقدند آن چه کودک را به فراگیری بیشتر و بهتر تشویق می کند، اشتیاق او برای حضور در کلاس درس و اطمینان از آزادی عمل در حین فراگیری است، به این معنی که دانش آموز حضور فعال در کلاس را نوعی آزادی تلقی کرده و این آزادی او را برای حضور در کلاس مشتاق می کند.
پژوهشگران مرکز مطالعات آموزشی یونیسف (
Unicef)   با مطالعه برروی شیوه های مختلف آموزشی دریافتند بهترین شیوه های آموزشی که می تواند به نحو مؤثری ارتباط بین آموزگار، دانش آموز و مباحث درسی را تداوم بخشد عبارت است از:

 



:: بازدید: 547 مرتبه
:: موضوع: مقاله - تخصصی
ت : شنبه 28 اردیبهشت 1392